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  • “高中化学实验探究教学的课例研究”课题研究活动简报
  •           2015/4/21     浏览()     【
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    —“高中化学实验探究教学的课例研究”课题研究活动简报

    2015417,江苏省中小学教学研究室第十期重点课题“高中化学实验探究教学的课例研究”在江苏省华罗庚中学举行课题研究活动,本次活动邀请了溧阳市光华高级中学王澄老师、江苏省华罗庚中学王更飞老师和江苏省横林高级中学董新伟老师开设了3节研究课,课题依次为溶液的酸碱性(高二)、酸碱中和滴定(高二)和化学反应的限度(高一)。省级课题组成员、各子课题主持人、常州市各名师工作室代表及来自武进、金坛、溧阳、新北、市区的近60位高中化学教师参加了本次课题活动。

    本次课题活动,上午开设了3节课,下午进行了集体研讨;3位执教老师分别谈了自己的教学设计与反思,邀请了孙宇红、曹丽敏和周文荣三位学科专家分别对3节课作了点评,对高中化学实验探究教学进行了多角度、多方面的思考与评析,孙宇红老师从学习目标是否明确、教学内容是教师讲还是学生学、学生不会的问题是否合作解决、教师的点拨是否精当、教师的引导是否适当、教学环节是否合理和学生学得怎么样等方面进行了评析;曹丽敏老师从教学如何体现学科特色、教学主线如何选择(以知识为主线、以操作为主线、以应用为主线等)、技术与教学如何整合、日常教学如何体现教研成果(真正让学生动起来)、实验教学课内与课外的结合等方面进行了评析;周文荣老师从印象董新伟老师(幽默、灵动、好学、多才)、印象董新伟老师的教学设计(学习任务清晰、教学环节合理、注重拓展和延伸)、印象董新伟老师的教学实施(体现实验探究教学的原则和特点、教学环境的创设、问题的切入)和问题与建议(探究的内驱与外驱、学生与老师的认知场域、度与量)等方面进行了评析。其他老师进行了自由发言。

    最后课题主持人吴永才老师结合3节课例从课题研究的角度谈了教研要基于问题、实践、经验、反思和学习,从教学设计的角度谈了如何更好地处理高度与角度、资源与环境、形式与内容、方法与思维、课时与容量的关系,从实验教学的角度谈了如何更好地处理传统与现代、宏观与微观、定性与定量、感性与理性、自主与合作的关系。

    本次活动历时一天,充实又高效。大家对实验探究教学进行了深入的研讨,在资源共享的基础上实现了经验、思想和智慧的分享,在合作中研讨,在共赢中发展。课题研究,且行且思且珍惜!

    (常州市高中化学网络教研研发小组供稿)

     

    王澄老师课堂教学

     

    王更飞老师课堂教学

     

    董新伟老师课堂教学

     

     

     

    课题组成员听课

     

     

    学生分组实验探究

     

    教师观摩学生实验

     

    课题专题研讨

    上课老师谈教学设计与反思

    特邀学科专家点评

     

    自由交流发言

    课题主持人点评总结

    活动合影

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