• 致读者、作者和审稿专家 化学教育编辑部
  •           2014/12/30     浏览()     【
  •               中国化学会《化学教育》编辑部 网站http://www.hxjy.org
        应广大读者、作者及相关专家的要求,结合我国化学学科发展的需要,在我国化学教育事业发展的推动下,自2014 年第1 期开始,《化学教育》调整为半月刊,对人力、物力、财力等都提出了巨大的挑战。目前,2014 年第24 期已经出版,《化学教育》的各项工作运转顺利,呈现出良好的发展势头,可以松口气地说:最具挑战的一年挺过去了!感谢大家的关心和支持!
        2014 年《化学教育》共出版24 期,发表论文493 篇;其中奇数期(基础教育部分)共出版12期,发表论文286 篇;偶数期(即高等教育和职业教育部分)共出版12 期,发表论文207 篇。可喜的是,由中国科学文献计量评价研究中心和清华大学图书馆研制的《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学·2014 版)》显示:《化学教育》在241 种教育类期刊中的排名继续提升到第57 位,在我国化学教育领域的所有期刊中高居第一位。
        《化学教育》是大家的共同学术园地,它的收获和进步是所有读者、作者和审稿专家共同耕耘的结果。每一位读者的阅读,都是在为自己和化学教育领域的明天积蓄力量;每一位作者的投稿,无论是否录用和发表,都是在为自己和化学教育领域的进步积极探索;每一位专家的审稿,都是在为化学教育领域贡献智慧。
        相对于化学研究来说,化学教育研究在规模和质量上都有待提升。拥有高水平的学术期刊对任何研究领域的发展都至关重要。只要大家坚守学术底线,团结一致、互相支持、无私奉献、砥砺奋进,必将开创我国化学教育事业的新局面。让我们共同为我国化学教育的未来干杯:

    珍藏《化学教育》,就是珍藏我国化学教育的记忆
    爱护《化学教育》,就是爱护我国化学教育的形象
    支持《化学教育》,就是支持我国化学学科的未来
    投稿《化学教育》,就是记录我国化学教育的历史
    订阅《化学教育》,就是维护我们发表话语的媒体
    引用《化学教育》,就是传承我国化学教育的成果
    《化学教育》的发展离不开读者、作者和审稿专家
    《化学教育》是属于大家的,它是百家姓
    请用自己的行动为它代言吧
    多订阅!多赐稿!
    祝福祖国
    祝福化学
    祝福大家
    让我们为化学教育的梦而共同奋斗!

     

    致读者、作者和审稿专家.pdf

    化学教育改革与化学教师发展论坛(2015)预告.pdf

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